https://orcid.org/0000-0001-9995-7723
Doctora en 2017 por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis Imaginarios de futuros docentes sobre matemáticas. Hacia una cultura matemática por la justicia social. Ha enseñado en la escuela primaria, secundaria y en la universidad. En sus investigaciones, ha explorado temas relacionados con la etnomatemática, el análisis didáctico, imaginarios sobre las matemáticas, B-Learning y entornos virtuales de aprendizaje. Su investigación se centra en contribuir a una educación más justa, y actualmente está trabajando sobre cómo introducir aspectos de la justicia social en el contexto universitario. Es profesora de la Universidad del Rosario de Bogotá.
